1、人我们要学习雷锋做一个有道德的人，就如人们常说的：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人。雷锋，这是一个家喻户晓的名字；“雷锋精神伴我成长”，这是一句大家口耳相传的，争取做到的事情。雷锋是一个勤俭节约的人，他一直都刻苦学习，助人为乐，雷锋这个名字一直深深印在我的.脑海中。所以我们应向雷锋学习，挤出自己的时间，去做一些有意义的事情.从小事做起，比如：在马路上，帮助老奶奶过马路；在校园里，看到垃圾主动捡起来；捡到钱了交出来。这不都是一些有道德的事吗？老师，夜以继日的工作着着，不知批改了多少作业。在她们的教导下，我们学会了做一个有抱负的人，做一个高尚的人，做一个有道德的人，做一个有利于人民的人，在他们的悉心教导下，不知有多少人走向了成功之路。我们应该学习雷锋精神，继续弘扬雷锋精神，他有着高尚的品德。有一首歌《学习雷锋好榜样》。行动起来，做一个有道德的人，让身边的每一个人都做有道德的人。做一些微不足道的小事就可以，一个人有道德，就会感染身边的人。一传十，十传百。你尊重别人，别人也会尊重你；你帮助别人，别人也会帮助你。学习雷锋做一个有道德的人，一起行动起来吧。
3、推动学雷锋常态化引入学生管理工作是高校促进文化发展繁荣的基石，营造高校健康和谐发展的有效途径。高校文化内涵建设是实现高效快速发展的基石，大力促进文化的共享性、外延性、健康性，助推学生管理工作的方法创新。高校学生管理工作要不断不断丰富创新活动载体，开展弘扬雷锋精神的好故事、好事例、好榜样，把弘扬雷锋精神的好文章、好故事、好歌曲，推广到学生当中。学雷锋常态化引入学生管理工作可以拓宽高校服务领域、打造专业建设品牌，增强学雷锋创新力。查看全文
5、坚持大众性，把握人人共建，群众广泛参与学雷锋活动
6、推动学雷锋常态化引入学生管理工作是高校促进文化发展繁荣的基石，营造高校健康和谐发展的有效途径。高校文化内涵建设是实现高效快速发展的基石，大力促进文化的共享性、外延性、健康性，助推学生管理工作的方法创新。高校学生管理工作要不断不断丰富创新活动载体，开展弘扬雷锋精神的好故事、好事例、好榜样，把弘扬雷锋精神的好文章、好故事、好歌曲，推广到学生当中。学雷锋常态化引入学生管理工作可以拓宽高校服务领域、打造专业建设品牌，增强学雷锋创新力。
7、坚持监督性，实现开展学雷锋活动经常性考评机制与办法